段彩萍和樊秀娟分別進行《一例帕金森病患者的麻醉》《心包壓塞》的病例討論及教學查房，周志強教授肯定了每位老師的帶教能力，同時就存在的問題給予分析并提出解決方案。并指出臨床教學要緊密圍繞教學查房目的進行，以問題為導向，豐富教學形式，通過分層提問的方法，引導學員將理論與臨床實際相結合，培養(yǎng)規(guī)培學員主動分析與解決問題的能力和思維方式，充分調(diào)動學員求知的積極性。

模擬教學演示環(huán)節(jié)，周教授就既往有冠心病史患者送入PICU后，發(fā)生胸痛氣短、可疑急性心梗時如何應急處理進行現(xiàn)場演示帶教，讓帶教老師和學員對臨床導向思維的靈活應用有了更深的認識。